學習的路上總是永無止盡,而創新的火花又該如何延續?隨著疫情落幕之際,這次健行科技大學室內設計與管理系以「回歸初心.重生」為此次109級學生專題主軸,希冀學生透過田野調查的方式,深入當地挖掘故事,讓學生試著從腳下的這塊土地出發,跨出接受挑戰的那一步,並在過程中思考設計的本質,提出解決方案之時,也能訓練出對於周遭變化的洞察力,並思忖如何將永續設計、空間結構、使用需求整合在一起,打造出讓人們學會與自然和諧共處的美好未來。
2020年新冠疫情的爆發,讓當年入學的學生籠罩在陰霾下,不只大環境受到影響,就連教學也變得封閉,有鑑於此,重視學生學習成效的室內設計與管理系主任蕭良豪,為了讓學生可以從喜歡欣賞室內設計、了解室內設計,最後成為具有獨立思考的設計師,系主任透過專題「回歸初心.重生」,希冀讓學生思考設計的初衷,透過田野調查的方式,對地方有更深入的了解,進而讓設計觀點有更大的視野。未來,他希望學生在擁有扎實的基礎能力下,提升自我價值外,也提高生命的眼界。在教育層面上,讓學生從關懷在地開始,同時在通用設計的趨勢下,以人文素養與生活需求為出發點,讓設計這件事回歸到人身上。
善解人意、受到學生歡迎的專題負責人—李婉宗老師,為了讓學生跳脫既有框架,讓設計思維不被綑綁,將這次專題形式有別於以往的單點區域,而是一個聚落面積,而此次與合作單位社區大學的地方創生議題產生連結,透過讓學生離開舒適圈,到戶外實作的同時,能讓他們先了解在地的歷史背景,進而透過邏輯思考、設計手法,搭配在地擁有的區域特性,讓空間在新舊交融間擘劃出新的地方價值。
一心為學生的教育環境著想的室內設計與管理系助理教授—黃慧勤,因緣際會與中壢社區大學的桃園市桃澗堡文化導覽協會相識,雙方在教育理念產生共識之外,也對推動地方創生有著相同的熱忱,這次透過「楊梅小香港」的基地,讓學生能夠深根在地文化,融入青年對地方想像的同時,也建構出屬於這塊地的歷史脈絡,學生必須思考環境背景、使用者是誰、設計目的,這對他們來說是前所未有的挑戰,同時也是成為獨當一面的設計師的必經之路。
本身對歷史文化非常著迷的邱台山理事長,對楊梅小香港這塊地更是非常有興趣,早期的繁華榮景,如今已鳥無人煙,為了改變這裡的型態,邱台山理事長希望以合作的模式,經由深度調查找耆老了解當地背景,透過紀錄的方式,搭配學生的專業設計能力,為地方重新開展出新的特色價值。
身為文化導覽人員的陳淑萍老師,對於探討人文歷史可是非常熱衷,尤其是楊梅小香港的地方特性更受她的青睞,希望藉由學生的專業設計能力,結合地方創生,讓這裡找到屬於未來的一片天,讓人對眼前充滿期待之時,也能回首過往的美好風華。
從小接觸楊梅小香港的胡鴻朝老師,對這塊地有著非常濃厚的情懷,但是因為這裡的歷史背景、政治因素的介入,讓這裡的情形變得複雜,於此同時,與黃慧勤老師對改變這塊地有共識,經過與地方政治人物溝通下,希望透過學生的成果,可以讓地主可以有相同的想法與目標,最終在傳承過去點滴的同時,進一步讓這裡可以是未來的特色景點。
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