建築也是教育的重要一環，倫敦社區燈塔小學

你是否還記得，存在遙遠記憶裡的小學是什麼樣的？紅磚、水泥，或是傳統原木，恐怕在若干年後，終究是不會記得太清楚，反倒那些歡聲笑語的片段，完好無缺地留了下來。那麼位於倫敦南部Peckham的這所小學，一定會令你印象深刻！

岩灰和鮮黃，為建築外觀鋪墊出鮮明視覺，無論是校舍造型、規模或使用建材，皆與當地街區類似，再佐以突出的色彩搭配，營造吸睛效果。內部空間涵蓋了小學及幼兒園，旨在提供一個寬敞的學習環境，同時與社群產生連結。

殷實的磚牆將校園四周包圍起來，大小錯落的舷窗俏皮地分佈其上，這也是一般校園不常見到的設計之一。

Cottrell建築師表示：「很少有學校的各個側面都與外界相連，這是建築能夠響應周圍街道並與之融合的機會，放眼望去佩克漢姆的小巷周邊一覽無遺，這是一所能夠成為社區燈塔的校園。」

兩層樓的校舍由灰磚砌成，傳統的斜頂與維多利亞時代露臺設計，加入新穎的紅黃面板達到絕佳平衡，為校園創造出豐富多彩的形象，吸睛之餘，也向周邊居民發出善意邀請。

建築以U字型排列，戶外規劃為遊樂場和庭院，教室的盡頭則延伸為一方有遮擋的共享空間，供孩童們盡情奔跑嬉戲。

想當然爾在建設小學的過程中，會受到許多資金運用上的限制，該如何最大程度的發揮遊戲潛力，找到最適合的設計方法為校園增添魅力及趣味，由小至大、從景觀到建物規劃，如音樂廣場、托兒所空間、學習露臺、圓形劇場等設施，皆須經過完善考量。

一層規劃為大廳、接待處、教師辦公室、托兒所，還有一年級教室。

成對排列的教室空間，可通過每對教室專屬的外部樓梯進入，如此一來移動流通將更為便利。此種由外部樓梯通往一樓的學習空間與色彩使用，是受到威爾·阿爾索普（Will Alsop）法拉第學校（Faraday school）的啟發，也是工作室從設計期間參觀的其他學校中獲取的靈感。

圖片來源

Anthony Coleman.